崔永华从事儿童青少年精神医学临床、科研和教学工作20年。北京市“十百千”人才，北京市卫生系统“215”高层次人才，北京市“百千万”人才工程领军人才。先后被评为“全国卫生系统青年岗位能手”、“首都市民学习之星”、“中国人文医师”和“北京青年医生”。2020年获第四届“国之名医”称号。
中华医学会精神科分会青年委员、儿童精神病学组委员(2020年6月起);
中国心理卫生协会儿童心理专业委员会委员(2020年9月起);
中国优生科学协会妇女儿童心理健康专委会副主任委员(2019年4月起);
中国生命关怀协会精神医学专委会副主任委员(2020年7月起);
北京妇幼保健及优生优育协会副会长(2019年9月起);
北京中西医结合学会届多动抽动症专业委员会副主任委员(2018年11月起)。
注意缺陷多动障碍、多动症、孤独症谱系障碍、自闭症、抽动症、抽动秽语综合征、学习困难、学习障碍、厌学、智力低下、言语和语言发育障碍、缄默症、言语发育延迟、口吃、情绪和行为障碍、焦虑障碍、分离焦虑、强迫症、恐怖症、学校恐怖症、疑病症、躯体形式障碍、癔症、心境障碍(躁狂和抑郁障碍)、心身疾病、品行障碍、网络成瘾行为、精神滥用、应激障碍、睡眠障碍、进食障碍、厌食症、精神残疾(孤独症)评估、脑部疾病或躯体疾病所致的或共患的精神障碍联络会诊等。
(一)按精神科护理常规。
(二)观察病情变化，防止由于社交障碍或冲动行为遭受他人威胁、伤害及其他意外危险。
(三)提供、舒适及有利于稳定情绪、童趣化的生活环境。
(四)注意营养、发育及排泄情况，协助或指导料理个人卫生，有异常及时处理并记录。
(五)鼓励参加合作性游戏、集体活动，强化良性情绪及规范化行为。
(六)培养按指令做事的意识，加强自控、自律能力的训练。
(七)保持良好的护患关系，培养患儿的自尊心、价值感。并通过健康教育取得家长和老师的配合。